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2018年春季初级职务教师课堂教学评比方案
文章作者:夏茂进 发布日期: 2018-03-23 09:02:13

一、指导思想

以区“高峰计划”及校“养正教育”为引领,以优化教研氛围、促进初级职务教师专业能力的发展为目标,以课堂教学评比为抓手,聚焦课堂教学改革,努力打造高效的教研团队,落实“基于课程标准的教学与评价”工作要求,推动两纲进课堂,提升学生学科核心素养,培养泗小“养正少年”的同时,推动泗小“养正教师”工程建设。

二、参评对象

学校初级职务教师(另有市、区教学评比任务的除外)

三、活动主题: 

   关注思维品质,提升学科素养

四、领导小组

组长:李莉

组员:吴佳怡 夏茂进 李开通 姜丽萍 张燕 张玉莉 朱静恋

五、评委组成员:   

    说课评委组:外聘专家+高级教师工作坊领衔教师

    课堂教学评委组:

    语文:姜丽萍      吴晓蓉

数学:李开通     王红娟

英语:张玉莉  蔡志刚   

    综合:    朱静恋   

    

    注:第一位为组长,负责组织评比工作,收集评价表,评比活动结束后,针对本组评比课情况进行简要总结,汇总至夏茂进老师处。

六、参赛人员

  语文:周梦琪      吴一未      陆肖雯    雷(区1——5 

  数学:邵亚雷      康婷婷 

  英语:刘丹丹  钱一萍  熊苑筠  胡丽君     

  综合:李宁羽  沈伟伟  朱晨浩  魏青云(区1——5年) 张阳晋(区中青年) 

    备注:  王玉君(区研讨)陈唯钦(孕)不参加此次活动

六、评比安排及要求:

第一阶段:组织发动阶段(第56周)

   1.第5周发布评比方案,召开初级职务教师动员会议,抽取说课顺序及上课日期;

2.6周周三(328日)前将说课稿、上课班级及内容,报送夏茂进老师。上课内容原则上应根据教学进度安排进行选定。

 第二阶段:准备及说课阶段(第6周)

    1.备课、撰写说课稿,在备课组内充分进行研讨;

    2.进行说课(每人10——15分钟)

    语文:329日周四下午100——3:30

    数学:329日周四下午1:00——3:30

    英语:330日周五上午9:00——11:30

    综合:330日周五上午9:00——11:30

    (注:参加1——5年及中青年教学评比的教师说课安排在每组最后一位,其余按照姓氏笔画顺序进行说课)

*文稿格式要求:文章题目(小三、华文隶书、加粗、居中)

——副标题(居中、四号、楷体)

单位全称姓名)

正文统一用宋体、小四、1.5倍行距

一、一级标题(小四号、黑体、独立成行、不能用冒号等标点符号)

(二)二级标题(小四号、楷体、加粗、独立成行)

(注意:二级标题后面不能用顿号

1. 三级标题(小四号、宋体、加粗)

1)四级标题(小四号、宋体)

①五级标题(小四号、宋体)

*说课当天,请A4单面打印4份说课稿给评委。

第三阶段:上课阶段(第89周)

1.提前对上课环境进行考察,试用多媒体等设备,发现问题及时向彭银弟老师反馈。

2.上课当天,尽量安排学生着校服。

如遇与其它活动发生冲突,或其它特殊原因不能按原先安排上课的老师,需在第一时间向教导处汇报;教导处如遇学校其它活动,确实需要更改教师上课时间的,应在上课前两天通知到相应教师。

3.所有课原则上都在录播室上课(综合学科可在专用场地),学校安排录制。每位老师课前按格式要求打印好20份教学设计(教案设计须有设计说明),分发给现场听课老师。

4.上课时间为35分钟,须严格把控上课时间,杜绝拖堂现象。拖堂时间超过1分钟,上课成绩须下降一等。

第四阶段:整理及反思阶段(第1213周)

   1.每一位上课教师须结合主题,撰写案例,字数不少于1500字。

   2.根据上课情况调整教学设计,将教学设计及ppt打包发送至52661829@qq.com邮箱。

   3.案例评比。

七、其他教师要求:

1.注重团队建设,同学科的老师尤其是备课组内教师,积极参与听课。每位老师至少听3节课,鼓励教师多听不同学科的课,并参与评课,归纳总结教学中的共性问题,促进共同提高。

2.听课教师本教研组工作群内(没有的请教研组长建立)进行评课,至少发表1篇简要评课(原则上三点肯定一点建议

3.教学评比活动结束后,各教研组在组长的牵头组织下,以“关注思维品质提升核心素养”为主题,开展一次集中交流评课活动。

八、奖励方式:

本次教学评比活动等第奖由说课+上课综合评定,颁发证书,并按照绩效方案予以奖励。案例另行评定,按照绩效予以奖励。

                             松江区泗泾小学教导处

                                      2018320

 

文章作者:夏茂进
文章出处:教导处

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